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ポジティブに

スパンキングは、次のようなより多くの問題を引き起こす可能性があります。

• 反社会的行動
• 侵略
• 損傷
• 精神的健康問題

さらに、評論家はそれがただうまくいかないと言います。

あなたの子供が何か良いことをするときに積極的な強化を使いなさい。賞賛の作品。子供たちはさらなる承認を求めます。

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環境を変える

あなたの子供が酒のキャビネットと混同する前に、ドアをロックしてください。子供たちがおもちゃの上で喧嘩している場合は、おもちゃを持って行きます。何度も、周囲を変えることは行動を変えるでしょう。それはまた、もっと深刻な処罰の必要性を軽視するでしょう。

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準備する、準備する、準備する

小さなお子様が行動を起こす可能性がある場所に行く場合は、おもちゃを持って行きます。あなたは空腹が彼をぎくしゃくさせるかもしれないと思うならば、軽食を取ってください。眠気が問題を引き起こす可能性がある場合は、出かける前に仮眠について考えてください。現時点で対処しようとするよりも、発生する前に悪い行動をとらえる方が常に良いです。

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法律を置く

あなたは規則を持たなければなりません。誰もがそれらを理解するほど、そして彼らが従わなかった場合はどうなるのか - 家族のほうが良いでしょう。柔軟性は、特に年長の子供たちにとってはOKです。しかし、合理的な規則 - そして罰 - が必要です。ルールとその影響を家のどこかに投稿することを考えてください。一貫性を保つのに役立ちます。

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一貫している

ハウスルールで、子供が夕食前に手を洗う必要があると言われている場合は、毎回それが行われるようにしてください。選択的に実施されているルールは機能しません。子供たちは変化していないことを知っておく必要があります - そして、子供たちはそれに従わないことの結果も違います。

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結果の真実

誰もが悪い振る舞いを知っている必要があります結果。テレビがなくても、携帯電話でも、それ以上の庭仕事でも、子供たちはルールを破ることにはコストがかかることを知っておく必要があります。ハンマーをかける必要はありません。罰にそれらを見せてください。しっかりしている - そして一貫している。

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耳を貸さない

はい、悪い行動を無視します です スパンキングのオプション。それは特に若い子供たちと非常にうまくいくことができます。子供たちが注目を集める中で、時には何もしないことが最善の策です。ぎこちなくフィットしても害がない場合 - それが厄介なだけの場合 - 選択的な聴覚障害者は、次のように言うことができます。それはうまくいかない」

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それらにタイムアウトを与えなさい

便利で効果的なツールです。良い規則はあなたの子供の年齢の各年の分です。彼または彼女は隅や椅子で静かにしておくべきです。子供が詩に入っている間は、子供とやり取りしないでください。それが罰の大きな部分です。それが終わったとき、おそらく子供からの謝罪以外に、それはそれです。もう一度起動しないでください。

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あなた自身のタイムアウトを取りなさい

あなたがあなたのトップを爆破しようとしているならば、しないでください。別の大人に引き渡します。友達を呼んでください。 10に数えます。お風呂に入ります。平静になるのに十分な時間をかけて、次回何をすべきかを知ってください。ユーモアも緊張を和らげることができます。

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向こうを見て！

誤動作の子供をまっすぐに設定するための良い方法は彼の注意を向けることです。彼は他の誰かが持っているおもちゃが欲しいですか？このクールなおもちゃを見てください。彼がつかんだり打ったりした場合は、外または他の部屋への旅行になるかもしれません。

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大きい人になる

子供が行動するとき、それは大人になることはあなた次第です。それは命中の衝動をコントロールすることを意味します。冷静である。かっこいい。生涯にわたる問題のスパンキングを避けることは、コントロール下にとどまることによってあなたの子供をもたらすことができます。

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思いやりがある

Stanfordの調査によると、中途半端な生徒に対して「共感的な考え方」を取った中学校の教師は、しなかった生徒の半分の人数の懸濁液を与えました。それは家でも働くことができます。穏やかに、はっきりと、そして理解しながら、あなたの行儀の悪い子供に話しかけてください。

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ハムをあげなさい

子供は不幸です。彼らは子供です。そして、良い親はそれのために彼らをしつけます。しかし、ギブ・アンド・テイクは否定的である必要はありません。良い行動を促進するための教えの瞬間としてそれを使ってください。結局のところ、小さな抱擁は、彼らがまだ愛している子供たちを示しています。

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理解していることを確認する

あなたがしつけをしているとき、はっきりしてください。あなたの子供を見てください。落ち着いて測ってください。してはいけないことではなく、何をするべきか（「ほうれん草を食べる」）を「子供に教える」（「ほうれん草と一緒に遊ばない」）。それでも問題がある場合は、その影響を説明してください。また、迅速かつ一貫してフォローしてください。

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交渉しても大丈夫です

特に年長の子供たちにとって、しつけや罰を交渉するのに十分な柔軟性を持っていることは皆を助けることができます。意思決定に子供を巻き込むことは、彼らの道徳的判断に加わります。しかし、それは怒っている幼児とはうまくいかない。

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ソースDan Brennan、MDによるレビュー（2018年11月30日）

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出典：

アメリカ心理学会： "スパンキングに対する訴訟"

ゲルショフ、Ｅ。 子どもの発達の見通し 、 2013年7月。

アメリカ小児科学会、小児および家族の健康の心理社会的側面に関する委員会。 小児科 1998年4月

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Crary、E スパンキングまたは甘やかしなしで：幼児および就学前の指導への実際的アプローチ 、Parenting Press Inc.、1993。

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ノースカロライナ州社会福祉課、ノースカロライナ家族および子供のリソースプログラム（fosteringperspectives.org）： "スパンキングなしの子育て"

児童虐待の防止アメリカ：「スパンキング：もっと知っていれば、もっとうまくやれる」

ミネソタ大学エクステンション：“自分の怒りをコントロールする”

ロチェスター大学医療センター：「怒り管理：両親と祖父母のための戦略」

ウィスコンシンのメンタルヘルスアメリカ：「両親のための効果的なしつけのテクニック：スパンキングに代わるもの。」

スタンフォード大学： "教師の共感は学生の中断を減らします、スタンフォードの研究は示しています。"

ロチェスター大学メディカルセンター：「愛をもってあなたの子供を訓練する方法」

リード、JB。 発達と精神病理学 1993年1月

Dan Brennan、MDによるレビュー（2018年11月30日）

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